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Fresque murale géométrique bleue et orange sur muret d'école à Torcy, bacs à fleurs peints en jaune et rouge

Fresque murale · Torcy

Fresques collaboratives écoles Victor Hugo à Torcy

Sur les murs des écoles Victor Hugo de Torcy, deux fresques participatives mêlent portrait monumental de l'écrivain, motifs géométriques colorés et gestes d'élèves. Un projet où l'art et la pédagogie se construisent ensemble.

Client
Mairie de Torcy
Lieu
Torcy
Surface
50 m²
Support
murale
Technique
Aérosol, Pinceau/rouleau
Artiste
shero

Le projet

Cinquante mètres de béton devenus œuvre collective

La commande était double : donner une âme aux murs des écoles Victor Hugo de Torcy, et faire des élèves les coauteurs de leur propre décor. Sur près de 50 mètres linéaires de béton, deux fresques distinctes ont pris forme — l’une pour la maternelle, l’autre pour le primaire — unies par une même palette vibrante de bleu cobalt, violet, orange brûlé et rouge framboise, qui traverse les clôtures et les murets comme un seul souffle chromatique.

Du côté de la maternelle, des formes géométriques découpées en damier, des silhouettes de villes stylisées et des aplats fluides composent un paysage abstrait et joyeux, où chaque bac à fleurs a été peint aux mêmes couleurs que les murs pour fondre le mobilier dans l’œuvre. Du côté du primaire, le visage de Victor Hugo s’impose en grand format sur le pignon : rendu en bleu profond et orange solaire, fragmenté de carreaux rouges qui éclatent au-dessus du front, il domine une typographie monumentale qui orthographie son nom en lettres multicolores, avec en arrière-plan les silhouettes d’arches gothiques évoquant Notre-Dame de Paris.

Le chantier a été conçu comme un atelier à ciel ouvert. Guidés par Samy, les élèves ont participé à la mise en couleur des fonds au pinceau, posés à genoux sur le goudron de la cour. Ce geste collectif — des mains d’enfants sur le même mur que celles de l’artiste — est désormais inscrit dans la matière. Chaque matin en franchissant le portail, ils entrent dans une œuvre qu’ils ont contribué à construire.

Des mains d'enfants sur le même mur que celles de l'artiste, désormais inscrites dans la matière.

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